9月份全国3000多所高校陆续开学，不少校园里都可以看到互联网企业的地推人员派发传单，还有为新生带路、推荐社团活动，甚至是免费送水果、送日化用品。而这些推广人员基本上都是本校的兼职大学生，他们自己不仅是互联网产品的使用者，也是推广者。现在大学生这种创业，就是简单跑腿送个外卖，跟民工有什么区别?

校园O2O是电商落地的一种形式，只是某种阶段具有机会而已，资本追逐无可厚非，但学生介入这个体系，要明确首要是完成学业，同时为以后走向社会积累经验。标准化难度高，复制较困难等原因导致校园O2O的死亡率较高，存在泡沫和风险。

校园每年2500亿市场引竞争

校园O2O创业主要从餐饮、金融、便利店、旅游、驾校、招聘、社交、物流、生鲜、上门、众包等行业及细分领域切入校园市场。用户、商家集中，订单量大等特点已吸引了大众点评、美团、飞牛网等平台企业前来瓜分这一市场，资金为何看中校园O2O?

1、校园市场的潜力让电商平台纷纷抛出橄榄枝。据统计，目前全国在校生人数已近5000万，每个月平均消费500元左右，每年2500亿市场吸引投资人眼光;

2、过去校园互联网的应用大多从Facebook、人人网等社交软件开始，近几年智能手机的普及让移动互联网迅速发展，使得电商更容易落地，移动O2O业务如雨后春笋般崛起;

3、大学生群体需求大，需求集中，资本找到细分市场细分人群，未来成功率比较高;

4、大学生是互联网的原住民，在互联网上有很好的传播力，比其他人群更容易尝鲜前卫的互联网产品，培养好消费习惯后，以后离开学校后习惯带出学校向社会扩散。

市场繁荣的背后是否存在泡沫

门店面积仅有十几平方米的水果店，一天之内卖出了一万六千多份水果，这是一家鲜果O2O电商网站交出的成绩单。生鲜行业的平均损耗率在15%左右，而互联网企业通过以销定产缩短产业链，将损耗率降低了六成，因此水果零售价格只有市场价的七成。

许鲜这样的校园O2O电商平台还有很多：由大学生创业的奇怪果园获得千万级A轮融资;主打“寝室超市”的宅米近期获得了3500万美元的B轮融资;百度斥资200亿投资糯米并加大校园促销力度;蚂蚁金服投资的趣分期、京东投资的分期乐也在校园消费金融展开新一轮竞争。

但是，由于在校大学生人数有限，市场规模并不是十分巨大，当市场趋于饱和时，竞争会同质化，就会出现不同领域的最大的公司横向的容和与合并。以低价、烧钱抢占市场的模式能够维持多久，市场表象繁荣的背后是否存在泡沫，都是值得考量的。

市场表面繁荣的背后是否存在泡沫

标准化难度高复制较困难，校园O2O竞争有几个关键词：

1、团队O2O注重供应产品的竞争力，产品品质和后端服务人员是否稳定。

2、闭环如果只是做撮合，那在O2O落地里其实价值不大，更多是介入电商，完成闭环，采购-供应-配送一条龙的服务;

3、校园壁垒导致校外资本无法介入，大量复制难度高。

比如举个例子，为何投资鲜果的多?

1、水果标准化相对低;2、利润空间大，实体让利空间大。

一旦服务中存在问题，如供应链不稳定，导致水果品质不稳定和配送不稳定，所以导致校园O2O的死亡率比较高，泡沫和风险所在。

校园O2O融资额度少则百万，多则千万、过亿，要考量风险，投资人也非常小心。从供应链到运营管理，再到最后一公里的落地都比较成熟，投资人才爱投。O2O一定从泡沫开始，慢慢整合，最后一统江湖。能够提供差异化优质服务、发展速度最快、规模最大的公司才会是最后的赢家。

“苦力式”创业你赞同吗?

你不知道你的朋友圈，下一个谁会成为卖货的。而校园是如今社会浮躁的一个投影。创业从大学开始，互联网经济带来更多机会。但会不会影响学业?理应努力学习，却充当廉价劳动力跑腿?

首先，校园O2O创业的服务人员很多用的大学生是有必然性，学生在校园活动方便，落地服务相对容易。

政府提倡的“大众创业、万众创新”鼓舞了大学生群体。理科生可以技术研发为创业做基础，没有技术功底的文科生也能研究今天的市场。

每个阶段有每个阶段的任务，大学生首要任务是好好读书，不能因创业忽略学业。

建议大学生们不要贪婪——“又想要毕业证，又要创业。如果有好技术好项目，可以暂停学业，专心创业，今天学校也给了积分制等宽松的环境。”

相比中国学生，似乎国外的创业者更加专注。比尔·盖茨13岁开始计算机编程设计，18岁考入哈佛大学，一年后从哈佛退学，之后和好友创办微软公司。

不过退学的很多人成功的很少。如果非常希望创业，可以暂时休学。大学生创业不是打着互联网的名义跑腿卖苦力。建议，想发挥O2O的作用，校园需要体制先改，突出智力创业，创业应有新意，发挥大学生的创新能力，而不是只当地推人员。

大学生在学校里做“最后一公里”的配送是O2O落地当中很小一部分。学习之外，可以借助创业积累经验以便快速融入社会，但不要荒废青春。

校园O2O是是好的商业模式，电商落地的一种形式，只是某种阶段具有机会而已，资本追逐无可厚非，但学生介入这个体系，要明确首要是完成学业，同时为以后走向社会积累经验。